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教育传媒到校
2022年4月

教育传媒到校直击博爱医院历届总理联谊会梁省德中学 - 2022年4月

营建多元学习氛围　持续发展软技巧

资讯科技的急速发展为本地教育生态带来巨大转变，博爱医院历届总理联谊会梁省德中学植文显校长明白只是增长传统学术知识已经不能够满足学生的成长需要，因此学校大力推动多元化特色课程，培育自我解难、团队协作、领导力等软技巧（Soft-skills），及早装备学生以适应社会发展。

着力培养终身学习精神

在知识爆炸的时代，学生可以透过书本、网络等不同渠道获取知识，老师不再是唯一的知识来源，因此帮助同学建构自主学习习惯，是学校重点发展项目。借着优化学习平台，于不同学习领域发展自主学习策略，并于初中设有恒常自主学习课节，有系统地提高学生的自学质素。

当学生主动学习时，对学习的拥有感便会慢慢增强，并形成自主学习的诱因，从而建构终身学习的精神。及至高中，学校便会更进一步的引导学生为自己订立目标。植校长直言：「同学在初中阶段透过老师定立的大方向，从中发掘自己的兴趣；在高中阶段，我们则期望同学能够确立自己的目标，迈步往梦想前行。」

制服团队训练　培养良好品格

建基于过去发展的基础、成果及经验，学校在本学年将自主学习融入多元学习活动，从中发展学生的软技巧。在全人教育的理念下，中一、二级学生需要参与男女童军、红十字会、圣约翰救伤队或少年警讯领袖团，借着讲求团队精神的有系统训练，建立自律及守规的精神，同时强化彼此之间的凝聚力。

「教育不仅要提升同学的智育发展，更重要的是培养坚毅不屈的靭性。透过常规的纪律训练，能够塑造同学严以律己的态度。」植校长深信，即使是较为被动的学生亦能透过制服团队的活动，发掘自己的潜能和兴趣，从而增强自信心。而且随着晋升至不同的岗位，学生更能够参与筹划及带领不同活动，从而诱发领导能力，提升自信及责任感。

多元学习课节　发展独特天赋

制服团队助学生于初中阶段奠定终身学习的基础后，学校透过课时调整，在高中的常规课堂时间表内增设两节多元学习课节，进一步拓阔学生的学习视野，协助他们定立个人目标和发展方向。除了既有的学会活动外，学校更积极聆听学生的意见，增设了瑜伽、电子竞技、默剧等兴趣小组。以电子竞技为例，学校先以学生的喜好作为切入点，引导他们学习如何筹备电竞相关的活动，做到全校学生参与。

学生在多元学习课节主动积极的态度，让学校更有信心在未来拓展更多空间，推动各式各样的活动。植校长指出：「随着教育制度的调整，部分同学可能只会修读两个选修课，多出来的课时便是我们可以善用的空间，例如邀请作者与同学亲身交流，或联络校友举行企业参观活动。」活动能够突破课程的框架，帮助学生更加了解自己的兴趣，为未来作好铺垫。

设多元选科路径　照顾学习需要

随着多元学习课节的推展，学生了解到社会一直在转变，要保持竞争优势并为未来发展缔造新机遇，单单修读传统甲类选修科目已经不足以回应未来的挑战，因此学校亦联系外间机构，为学生提供应用学习课程及其他语言课程。植校长笑言：「以日语为例，同学正是在多元学习课节中发现自己在该方面的兴趣，因此在高中期间继续修读日语，除了为香港中学文凭试作好应试准备，更能以语文技能装备自己，持续自我增值。」

另外，学生亦会按照自己未来的发展志向而修读不同的应用学习课程，包括幼儿教育、飞机工程、戏剧等。在上学年，更有三位学生获课程机构推荐取得奖学金。正因为学校多年来有系统地推动自主学习，让学生自然而然地对知识及技能有所追求。